Jum'at, 16 April 2021

 

TEMA 9 SUBTEMA 3 PB 3 & 4

Good morning my student..,,,

Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholeha VC. alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT. Aamiin Ya Rabbal Alamin.

Sebelum belajar pastikan sudah mendengarkan tausiah serta rangkum isinya, tadarus kemudian shalat dhuha ya nak. setelah selesai silahkan klik link berikut untuk absen wajib ya🥰 :

ABSENSI KELAS VC

Setelah absen jangan lupa ucapkan bismilah dan berdo'a ya nak!

Tema 9                       : Benda – Benda di Sekitar Kita

Sub Tema 3                : Manusia dan Benda di Lingkungan

Pembelajaran ke-      : 3 dan 4

Muatan Terpadu       : Bahasa Indonesia (KD 3.4, 4.4), IPS (KD 3. 3, 4.3), PKn (KD 3.4, 4.4)

 

Tujuan Pembelajaran :

•  Setelah membaca materi yang ada di blog guru, peserta didik dapat Mengetahui perilaku yang mengindahkan persatuan dan kesatuan dalam masyarakat dan akibatnya dengan tepat.
• Setelah membaca materi yang ada di blog guru, peserta didik dapat Menjelaskan makna persatuan dan kesatuan serta akibat dari tidak mengutamakan persatuan dan kesatuan di lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat, dan negara dengan tepat.
• Setelah membaca materi yang ada di blog guru, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis – jenis iklan serta perbedaan dari beragam jenis iklan elektronik.
• Setelah membaca materi yang ada di blog guru, peserta didik dapat Menjelaskan pengaruh kegiatan ekonomi terhadap kesejahteraan masyarakat dengan tepat

Muatan Bahasa Indonesia (KD 3.4, 4.4)

Jenis – Jenis Iklan Berdasarkan kebutuhannya

1.      Iklan Penawaran

2.      Iklan Permintaan

3.      Iklan Pemberitahuan

4.      Iklan Layanan Masyarakat

5.      Iklan Undangan

 Jenis Iklan Berdasarkan media Penyampaiannya

 

Muatan IPS (KD 3. 3, 4.3)

Pengaruh Kegiatan Ekonomi Terhadap Kesejahteraan Masyarakat

Kegiatan ekonomi adalah suatu kegiatan seseorang, perusahaan, maupun masyarakat, untuk memproduksi barang dan jasa maupun mengonsumsi barang dan jasa tersebut. Untuk memenuhi kehidupan, seseorang akan melakukan kegiatan ekonomi untuk memenuhi kebutuhan baik  berupa sandang, pangan, dan papan. Dalam sebuah kegiatan ekonomi, terdapat perputaran uang. Seseorang akan mendapatkan uang untuk memenuhi kehidupannya setelah  ia  melakukan  kegiatan  ekonomi lainnya, yaitu melakukan pekerjaan. Setiap manusia tidak akan terlepas dari  kegiatan ekonomi. Kegiatan ekonomi tidak hanya dilakukan oleh seseorang, namun juga dilakukan oleh  perusahaan, organisasi, pemerintah, bahkan negara.

 

Kegiatan utama yang  dilakukan dalam bidang ekonomi terdiri atas:

1. Produksi

Produksi yaitu  kegiatan menambah faedah (kegunaan) suatu benda. Produksi  juga  berar ti  menciptakan  benda  baru  sehingga  lebih bermanfaat dalam memenuhi kebutuhan.

Tujuan dari  kegiatan produksi secara umum adalah untuk memenuhi kebutuhan  manusia  dalam rangka mencapai  kemakmuran. Tujuan khusus kegiatan produksi, yaitu  untuk menghasilkan barang dan jasa, mendapatkan keuntungan, dan sebagai alat pemuas kebutuhan.

 

2. Distribusi

Distribusi adalah penyaluran atau penyampaian barang-barang dan jasa dari  produsen ke konsumen.

Tujuan  dari   distribusi adalah menyampaikan barang atau jasa dari tempat produsen ke tempat pengguna atau pemakai. Pelaku distribusi dapat memperoleh upah ataupun keuntungan dari  kegiatan distribusi barang yang  dilakukannya.

 

3. Konsumsi

Konsumsi  adalah tindakan menghabiskan atau mengurangi secara berangsur-angsur manfaat suatu barang dalam memenuhi kebutuhan untuk memelihara kelangsungan hidupnya.

Tujuan  kegiatan konsumsi yaitu  untuk memenuhi kebutuhan hidup.

Kegiatan konsumsi juga memiliki fungsi menjaga kelangsungan hidup, memenuhi semua kebutuhan.

Ketiga  kegiatan  ekonomi tersebut,  sangat  berpengaruh  terhadap kesejahteraan masyarakat. Semakin maju kegiatan ekonomi dalam suatu  negara,  berarti  semakin  lancar  juga  arus  peredaran  uang, barang, dan jasa untuk memenuhi kebutuhkan masyarakat. 

 

Dengan demikian, tingkat kesejahteraan juga semakin meningkat. Diperlukan kondisi ketahanan  dan  pemerintahan yang stabil agar kegiatan ekonomi yang   berlangsung di  suatu negara dapat berjalan dengan baik. Pemerintahan yang stabil dapat tercapai jika  masyarakatnya selalu menjunjung tinggi rasa persatuan dan kesatuan.

 

Kita  harus selalu menghargai keanekaragaman mata pencaharian masyarakat  di  lingkungan sekitar dan  di  Indonesia pada  umumnya. Caranya, antara lain  sebagai berikut.

1. Tidak mencela dan merendahkan mata pencaharian orang  lain.

2. Menghormati orang  yang  sedang bekerja.

3. Menghargai pekerjaan orang  lain.

4. Membiasakan membeli produk-produk lokal.

5. Membiasakan mengonsumsi makanan dan buah-buahan dalam negeri.

Muatan PKn (KD 3.4, 4.4)

Manfaat Persatuan dan Kesatuan

Beberapa  sebab  dan   akibat   yang   dapat  ditimbulkan  karena   tidak adanya persatuan dan kesatuan

1.  Di lingkungan keluarga

a. Terjadi pertengkaran di dalam keluarga

b. Kurangnya kerukunan di dalam keluarga

c. Kurangnya keakraban di dalam keluarga.

 

2.  Di lingkungan sekolah

a. Sombong dan tidak peduli dengan sesama teman.

b. Membeda-bedakan teman

c. Mengolok-olok teman

d. Terjadi tawuran

 

3. Di lingkungan masyarakat

a. Tidak adanya kepedulian terhadap penderitaan yang  dialami oleh  orang lain

b. Kepentingan golongan maupun suku masing-masing lebih  diutamakan dalam masyarakat

c. Tidak adanya kerja sama yang  terjalin antarwarga masyarakat

 

4. Di lingkup  negara

a. Hilangnya tenggang rasa dan toleransi dalam bermasyarakat.

b. Perpecahan bangsa

c. Melemahnya pertahanan dan keamanan bangsa.

 

Beberapa contoh perilaku yang  tidak menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan sehingga mengakibatkan tidak rukun, antara lain:

1.  peserta didik  bersikap sombong dan memilih-milih teman di sekolah,

2.  pertengkaran antarwarga,

3.  tawuran antarpelajar atau warga,

4.  merendahkan atau mengejek agama lain sehingga terjadi perselisihan,

5.  konflik  antarsuku, dan lain-lain.

 

Ciri-ciri hidup  rukun sebagai berikut.

1. Menghargai pendapat orang lain.

2. Menghargai hasil karya orang lain.

3. Membina hubungan baik.

4. Saling menghormati.

5. Saling menyayangi.

 

Manfaat atau  pentingnya hidup rukun di antaranya sebagai berikut.

1. Tidak adanya pertengkaran.

2. Hidup  dalam keluarga menjadi harmonis.

3. Hidup  menjadi aman.

4. Hidup  menjadi tenteram dan damai.

5. Memperkukuh persatuan dan kesatuan.

 

Akibat hidup  tidak rukun, antara lain sebagai berikut.

1. Mudah terjadi pertengkaran.

2. Kehidupan menjadi tidak tenteram.

3. Mudah terkena hasutan orang lain.

4. Terjadi perpecahan karena tidak adanya rasa persatuan dan kesatuan.

 

Itu tadi materi yang dapat kalian pelajari ya nak jika ada pertanyaan terkait materi yang ibu guru berikan silahkan tanyakan di WA grup atau tinggalkan komentar di blog serta kirimkan tugas di grup WA kita ya nak!  

 Jika kalian telah mempelajari dan membaca materi dengan teliti pasti kalian dapat menjawab pertanyaan berikut ini sebagi Tugas voicenote ya nak dapat kalian jawab dengan voicenote dan kirimkan di grup kelas kita

1. Sebutkan manfaat dari hidup rukun serta akibat jika tidak hidup rukun!

2. Apa tujuan dari kegiatan produksi, distribusi serta konsumsi?

 

Kerjakan dengan teliti dan jawab dengan benar ya nak! jangan lupa kirimkan dokumentasi kalian saat mengerjakan serta hasil nilainya ya nak! terimakasih

Tetep jaga kesehatan, shalat 5 waktu dan selalu semangat walaupun belajarnya dari rumah.

Wassalamualaikum.wr.wb.

Kamis, 15 April 2021

 TEMA 9 SUBTEMA 3 PB 1 & 2

Good morning my student..,,,

Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholeha VC. alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT. Aamiin Ya Rabbal Alamin.

Sebelum belajar pastikan sudah mendengarkan tausiah serta rangkum isinya, tadarus kemudian shalat dhuha ya nak. setelah selesai silahkan klik link berikut untuk absen wajib ya🥰 :

ABSENSI KELAS VC

Setelah absen jangan lupa ucapkan bismilah dan berdo'a ya nak!

Tema 9                       : Benda – Benda di Sekitar Kita

Sub Tema 3                : Manusia dan Benda di Lingkungan

Pembelajaran ke-      : 1 dan 2

Muatan Terpadu       : IPA ( KD 3.9, 4.9), Bahasa Indonesia (KD 3.4, 4.4), SBdP (KD 3.4, 4.4)

 

Tujuan Pembelajaran :

1.      Setelah membaca materi yang ada di blog guru, peserta didik dapat menjelaskan pengertian, tujuan, ciri – ciri dan bentuk – bentuk iklan pada media cetak.

2.      Setelah membaca materi yang ada di blog guru, peserta didik dapat mengelompokkan benda – benda zat tunggal serta menjelaskan jenis – jenis campuran berdasarkan kelarutannya..

3.      Setelah membaca materi yang ada di blog guru, peserta didik dapat mengetahui jenis – jenis karya seni rupa daerah.

 

Muatan Bahasa Indonesia (KD 3.4, 4.4)

Pengertian dan tujuan Iklan Media Cetak
Tujuan iklan

1.  Memberitahukan kepada khalayak ramai tentang suatu produk jasa.

2.  Memengaruhi khalayak ramai tentang suatu produk jasa.

3.  Menyarankan seseorang untuk membeli dan menggunakan suatu produk jasa yang  diiklankan.

4.  Memberi informasi tentang produk jasa.

5.  Menarik khalayak ramai.

 

Iklan pada media cetak dibedakan menjadi 2 yaitu iklan baris dan iklan kolom. Iklan  baris yaitu  iklan  kecil  (singkat) berisi penawaran/informasi tentang sesuatu yang  terdiri atas beberapa baris saja. Iklan baris disebut juga iklan mini.

Ciri-ciri iklan baris yaitu:

1.  Terdiri  atas 2 sampai 3 baris. Informasi yang  terkandung di dalamnya hanya informasi penting saja. Ditulis  secara singkat, padat, namun jelas.

2.  Dikelompokkan sesuai dengan jenis barang atau jasa yang  ditawarkan.

3.  Berupa kalimat-kalimat pendek dan biasanya menggunakan singkatan- singkatan untuk menghemat tempat.

4.  Sebagian iklan  baris dilengkapi dengan gambar ukuran kecil dan tidak berwarna.

5.  Dilengkapi dengan nomor telepon penjual untuk dihubungi pembeli.

6.  Tidak menggunakan ilustrasi grafis.

7.   Biaya pemasangan tergolong murah karena tidak membutuhkan tempat yang  lebar.

Contoh iklan Baris

Iklan   kolom   adalah iklan   yang   pemuatannya  memanfaatkan  beberapa bagian kolom  dari  halaman surat kabar.

Ciri-ciri iklan kolom  adalah sebagai berikut.

1.  Terdiri  atas ilustrasi/gambar/foto/bagan dan kata-kata.

2.  Ukurannya lebih  besar dari/pada iklan  baris, bahkan ada yang  penuh satu halaman koran.

3.  Berisi  penawaran, ajakan, dan bujukan untuk membeli produk/barang yang   ditawarkan.  Bisa juga berupa iklan  pribadi atau  keluarga yang berisi misalnya berita pernikahan, berita duka cita,  atau ucapan terima kasih.

Contoh Iklan kolom:

Agar  dapat  menarik perhatian  khalayak, iklan   dalam media cetak memiliki ciri-ciri bahasa sebagai berikut.

1.  Menggunakan bahasa yang  singkat, padat, dan jelas.

2.  Menggunakan bahasa yang  memikat dan memiliki daya sugesti.

3.  Menggunakan kata konotasi positif.

4.  Isinya  bersifat objektif, jujur, singkat, jelas,  dan menarik.

Contoh pemaparan bagian – bagian dari sebuah iklan media cetak:

Muatan IPA ( KD 3.9, 4.9)

Secara umum, benda-benda  di  lingkungan sekitar kita  (materi) dapat dibedakan menjadi dua, yaitu  zat  tunggal dan campuran.

 

1. Zat tunggal

Zat  tunggal adalah zat  yang  terdiri dari  sejenis materi. Zat  tunggal dapat juga disebut zat murni. Salah satu contoh zat tunggal adalah air.

 

Zat tunggal dapat berupa unsur dan senyawa.

a. Unsur

Unsur adalah zat  tunggal yang  tidak dapat diuraikan menjadi zat lain  yang  lebih  sederhana.  Contoh: besi,  emas, aluminium, karbon, nitrogen, tembaga, perak, seng, dan oksigen.

 

b. Senyawa

Senyawa terbentuk oleh  perikatan kimia dari  dua atau lebih  jenis unsur. Sebagai contoh adalah air.  Air terbentuk dari  oksigen dan hidrogen. Contoh senyawa yang  sering kita  temui dalam kehidupan sehari-hari misalnya, garam dapur, gula  pasir, asam cuka,  soda kue, dan vitamin c.

 

2. Campuran

Campuran adalah gabungan dari  dua zat  atau lebih  yang  sifat asalnya tidak hilang sama sekali. Campuran dapat  dibentuk dari   gabungan unsur dengan unsur,  senyawa dengan unsur,  atau senyawa dengan senyawa. Beberapa contoh campuran, antara lain:  air  laut,  air  sungai yang  kotor, air  kopi,  air  teh,  larutan garam, larutan gula,  sirop  buah, baja, kuningan, udara, dan tanah.

Muatan SBdP (KD 3.4, 4.4)

Karya Seni Rupa Daerah

Motif karya seni rupa daerah bersifat turun – temurun dan menyesuaikan letak geografis daerah masing – masing. Contoh pada masyarakat yang tinggal di daerah perairan motif yang banyak digunakan yaitu air, hewan laut, kapal dan sebagainya. Sedangkan pada masyarakat yang tinggal di daerah dataran tingi banyak menggunakan motif hewan dan tumbuhan.

Berikut ini contoh – contoh karya seni rupa daerah

Bagaimana penjelesan materi singkat dari bu Guru semoga kalian paham ya nak, jika ada yng ingin di tanyakan dapat kirimkan WA ke Guru ya nak!

Jika kalian sudah paham kalian dapat mengerjakan soal latihan berikut ini:

Latihan 

1.      Carilah iklan media cetak yang ada di rumah mu kemudian gunting dan tempelkan pada buku latihanmu! Dan sebutkan iklan baris atau iklan kolom??

2.      Tuliskan contoh Zat Tunggal yang termasuk dalam senyawa 2 contoh dan Unsur 2 contoh!

3.      Tuliskan contoh karya seni rupa yang ada di Lingkungan tempat tinggalmu!

Jangan  lupa kirimkan jawaban kalian ke WA bu Guru secara japri ingat kerjakan dengan teiliti dan jujur dengan tulisan dan hasil sendiri ya nak!

Semangat terus ibadah puasanya shalat 5 waktu dan tetap jaga kesehatan serta semangat juga belajarnya walaupun dari rumah!

Wassalamualaikum.wr.wb.

Jumat, 9 April 2021

 PENILAIAN HARIAN TEMA 9 SUBTEMA 2

Good morning my student..,,,

Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholeha VC. alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT. Aamiin Ya Rabbal Alamin.

Sebelum belajar pastikan sudah mendengarkan tausiah serta rangkum isinya, tadarus kemudian shalat dhuha ya nak. setelah selesai silahkan klik link berikut untuk absen wajib ya🥰 :

ABSENSI KELAS VC

Setelah absen jangan lupa ucapkan bismilah dan berdo'a ya nak! 

Pada pelajaran sebelumnya kita sudah belajar materi  tema 9 subtema 2 dari pembelajaran 1-6 .

Hari ini kita akan melaksanakan penilaian harian tema 9 subtema 2.

Nah sebelum mulai mengerjakan soal jangan lupa ucapkan bismilah dan do'a serta kerjakan secara mandiri, jujur, teliti dan benar!

 klik link di bawah ini untuk mengerjakan soal penilaian harian tema

 Penilaian harian tema 9 subtema 2

Ingat kerjakan soal hanya satu kali jangan berulang - ulang kali lalu kirimkan di grup dokumentasi kalian saat mengerjakan soal serta screnshoot bukti  telah mengerjakan ya !

 

Jangan lupa berikan kehadiran dan komentar kalian pada blogger ibu Guru!

 

Terimakasih anak sholeh-sholeha VC pastikan sudah melaksanakan shalat 5 waktu, bantu orang tuamu, jaga kesehatan dan semangat selalu ya walaupun belajarnya dari rumah, semoga pandemi ini segera berakhir dan kita segera bertemu aamiin ..🤲🏻☺️

 

Wassalamualaikum,wr. wb.

 

Rabu, 7 April 2021

Matematika Diagram Lingkaran

Good morning my student..,,,

Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholeha VC. alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT. Aamiin Ya Rabbal Alamin.

Sebelum belajar pastikan sudah mendengarkan tausiah serta rangkum isinya, tadarus kemudian shalat dhuha ya nak. setelah selesai silahkan klik link berikut untuk absen wajib ya🥰 :

ABSENSI KELAS VC

Setelah absen jangan lupa ucapkan bismilah dan berdo'a ya nak!

Kelas : VC

Tujuan Pembelajaran :

• Siswa dapat menyajikan data dalam bentuk diagram lingkaran.
• Siswa dapan mencari jumlah persentasi dengan menggunakan diagram lingkaran

Pengertian Diagram Lingkaran 

Merupakan diagram yang menunjukkan data atau hasil angka-angka dalam bentuk lingkaran. Diagram memiliki tipe yang berbeda, misalnya, diagram batang, diagram garis, dan diagram lingkaran. 

Dalam pelajaran matematika, grafik sering digunakan untuk menampilkan persentase, mendapatkan statistik, dan sebagainya. Rincian lebih lanjut dapat ditemukan pada gambar berikut.

Dari gambar di atas, kita dapat melihat bahwa data yang terdapat pada gambar adalah data A, B, C, dan D, yang merupakan data terbesar. 

Untuk menentukan jumlah atau jumlah masing-masing data ini, penting untuk mengetahui berapa banyak jenis pertanyaan yang dimasukkan dalam diagram lingkaran, antara lain :

Diagram lingkaran normal (dalam bentuk angka)

Diagram lingkaran dalam derajat (°)

Diagram lingkaran sebagai persentase (%)

Rumus Diagram Lingkaran 

Rumus untuk menentukan nilai dalam diagram lingkaran tergantung pada jenis grafik yang digunakan.Berikut ulasan lengkap untuk menjawab semua pertanyaan dalam diagram lingkaran.

Rumus Diagram Dalam Persentase (%) 

Diagram ini dalam bentuk persentase adalah hal biasa. Ketika ditanya jumlah digit, pertama cari persentase data itu, lalu kalikan dengan jumlah total digit, dan bagi dengan 100%.

Rumus :

Nilai yang ditanyakan = (nilai persentase/100%) x nilai total

Contoh Soal :

Diketahui dari data di atas, bahwa total barang dagangan yang dijual oleh pedagang adalah 300. Mencari berapa banyak item pakaian untuk anak – anak yang dijual oleh penjual pakaian?

Jawab :

Diketahui :

Total pakaian = 300 bagian

Pakaian remaja = 40%

Pakaian dewasa = 38%

Ditanya :

Berapa banyak baju anak yang dijual?

Dijawab :

Pertama, lihat persentase pakaian anak – anak yang dijual.

Persentase pakaian anak = 100% – (pakaian remaja + pakaian dewasa)

= 100% – (40% + 38%)

= 100% – 78%

= 22%

Jadi gunakan persentase pakaian anak yang Anda dapatkan dalam rumus diatas.

Jumlah pakaian anak = (persentase anak / 100%) x pakaian keseluruhan

= (22% / 100%) × 300 buah

= 6600/100

= 66 buah

Jumlah pakaian anak – anak yang dijual oleh pedagang adalah 66 buah

Bagaimana sudah paham ya nak dari contoh soal dan materi diatas, sekarang coba selesaikan soal berikut agar lebih paham!

TUGAS

Isilah titik – titik dibawah ini!

Perhatikan diagram lingkaran di bawah ini r 1- 3

Berikut diagram yang menunjukkan  jumlah panen yang dihasilkan oleh Desa Sidirejo pada tahun 2021  dengan total hasil panen mencapai  400 ton

1. Jumlah panen terbanyak adalah ....

2. Jumlah panen Jagung adalah sebanyak ...

3.. Jumlah panen semangka  adalah sebanyak ...

4. Jumlah panen kacang adalah sebanyak ...

Jangan lupa kirimkan dokumentasi kalian saat mengerjakan kegiatan sholat Dhuha, murojoah, merangkum tausiah dan mengerjakan tugas dijadikan kolase, semua absen kirim dokumentasi kalian di grup kelas ya nak..

Tetap semangat anak sholeh sholeha jaga kesehatan, bantu orang tuamu dan selalu sholat 5 waktu yaa, tetap kirimkan dokumentasi kegiatan ya nak di grup wa kelas kita.. dan kirimkan komentar di blogger ibu, semoga dalam mengerjakan tugas dimudahkan Allah dan kalian mendapatkan hasil yang terbaik aamiin...berdoa selalu agar pandemi segera berakhir dan kita segera bertemu aamiin 🤲🏻

ibu guru akhiri wassalamu'alaikum 🙏🥰